أحدث الأخبار
  • 12:02 . الإمارات توضح الجدل الدائر بشأن منح "الإقامة الذهبية" لمستثمري العملات الرقمية... المزيد
  • 11:47 . تقرير: تمرد عسكري داخل قوات تدعمها السعودية في منطقة حدودية مع اليمن... المزيد
  • 02:29 . اليمن.. الاحتلال الإسرائيلي يشن هجوماً على الحديدة... المزيد
  • 07:48 . كيف جاءت سياسة أبوظبي الخارجية بنتائج عكسية في سوريا والسودان؟... المزيد
  • 06:38 . نتنياهو: تعديلات حماس على مقترح وقف إطلاق النار “غير مقبولة”... المزيد
  • 05:37 . مباحثات سعودية مصرية حول جهود وقف إطلاق النار في غزة ومنع التصعيد بين إيران و"إسرائيل"... المزيد
  • 02:02 . تصعيد دبلوماسي جديد.. الخرطوم تتهم أبوظبي بتوفير غطاء دولي لجرائم الدعم السريع... المزيد
  • 12:01 . جبل الحبن بالفجيرة يسجل أدنى درجة حرارة في الدولة... المزيد
  • 11:50 . "التربية" تضع آليات مرنة لتصديق الشهادات الدراسية لطلبة الثاني عشر... المزيد
  • 11:47 . بريطانيا تستأنف العلاقات الدبلوماسية مع سوريا بعد قطيعة دامت 14 عاماً... المزيد
  • 11:39 . الاحتلال الإسرائيلي يعلن اعتراض صاروخ أطلق من اليمن ويفعّل صفارات الإنذار... المزيد
  • 11:22 . إيلون ماسك يعلن تأسيس "حزب أمريكا" ويعد بكسر احتكار الحزبين... المزيد
  • 06:37 . دبي تعتمد بطاقة الرسوم المدرسية للعام الأكاديمي 2025–2026... المزيد
  • 05:48 . 24 قتيلا على الأقل وأكثر من 20 مفقودة بسبب فيضانات في تكساس... المزيد
  • 05:46 . محمد بن راشد: مليار وجبة وصلت إلى 65 دولة وخطة لمضاعفة العطاء العام المقبل... المزيد
  • 11:24 . قرقاش: الحروب تحاصر المنطقة والحل في الحوار الإقليمي... المزيد

الفلاسي: جهود لإعادة رسم خريطة التعليم بالدولة

أبوظبي – الإمارات 71
تاريخ الخبر: 28-04-2016

أكد أحمد بالهول الفلاسي، عضو مجلس الوزراء وزير دولة لشؤون التعليم العالي، أن ثمة جهوداً كبيرة تبذل لإعادة رسم ملامح خريطة التعليم في الدولة، قائلا: «إن واقع التعليم لدينا سيشهد تغييرات للأفضل، بناء على استراتيجيات وخطط تعليمية محكمة، ومتماسكة بين التعليم العام والعالي، تمتاز بأطر أكثر وضوحاً وديمومة وواقعية ورسوخاً"، على حد تعبيره.
وأشار خلال زيارته غرفة تجارة وصناعة الفجيرة، حيث كان في استقباله خليفة خميس مطر الكعبي، رئيس مجلس إدارة الغرفة وخالد محمد الجاسم، مدير عام الغرفة، إلى أن التغييرات تهدف إلى "تجسير الهوة بين التعليم العام والعالي، وتحسين مخرجاتهما، وهي السمة التي ستميز المرحلة المقبلة من العمل، لتحقيق مجتمع الاقتصاد المعرفي القائم على الابتكار وتخريج جيل يتمتع بخبرة ودراية علمية عالية" على حد قوله. 

والميدان التعليمي على أهميته فإنه لا يزال يشهد إشكاليات كبرى سببها الأساس سياسات وقرارات وزارة التعليم المتضاربة والمتعددة من عام لآخر ومن دائرة لأخرى. فتارة تصر الوزارة على إضافة حصة ثامنة فيستقيل مئات المعلمين وبعد أن يستقيلوا ويتأكد صواب موقفهم تقوم الوزارة بإلغائها، إذ أن آخر ما تقوم به الوزارات المتعاقبة هو الاستماع لرأي الميدان التربوي والتعليمي مستعيضة عنهم بمن تسميهم الخبراء أو التجارب العديدة التي سرعان ما يثبت الواقع أنها لم تكن مناسبة وتذهب جهود وميزانيات أدراج الرياح. وقد وصف وزير التعليم الأسبق نهيان بن مبارك أن خطة 2020 التي وضعت عام 2000 وألغاها عام 2005 لم تكن مناسبة وأن تكاليف المرحلة الأولى منها تجاوز الميزانية المخصصة لها بنسبة 100%.