أحدث الأخبار
  • 12:30 . سلطان عُمان يستقبل وزير الخارجية السعودي لبحث العلاقات الثنائية والتطورات الإقليمية... المزيد
  • 12:26 . قرقاش يرد على السعوديين واليمنيين والسودانيين: "الإمارات لا تبحث عن نفوذ"... المزيد
  • 12:22 . كلمات صادقة من حاكم الشارقة لفلسطين تشعل التفاعل: "لو كان بيدنا لكنا معكم"... المزيد
  • 12:01 . وثيقة ويكيليكس تكشف رؤية محمد بن زايد للانتخابات والإسلام السياسي وإيران... المزيد
  • 11:53 . كتاب "الوهم الأندلسي" لروضة الطنيجي يثير موجة انتقادات حادة واتهامات بالتحريض وتشويه صورة الإسلام... المزيد
  • 01:06 . رويترز: مهبط طائرات ممول من أبوظبي في ليبيا يغيّر موازين الحرب السودانية... المزيد
  • 12:35 . بسبب الرقائق الإلكترونية.. أبوظبي في مرمى التحقيقات الأمريكية... المزيد
  • 08:07 . كاتب إسرائيلي يكشف عن خلافات بين ترامب ونتنياهو قبيل لقائهما القادم... المزيد
  • 06:27 . الأرصاد يتوقع طقساً صحواً إلى غائم جزئياً خلال الغد... المزيد
  • 06:24 . سيناتور أمريكي: صواريخ إيران قادرة على اختراق "القبة الحديدية" الإسرائيلية... المزيد
  • 12:43 . مقتل جنرال في الجيش الروسي بانفجار في موسكو... المزيد
  • 12:24 . هيئة فلسطينية: مستوطنات الاحتلال الجديدة حرب إبادة على الجغرافيا... المزيد
  • 11:55 . تحقيق استقصائي: الإمارات محطة محورية في شبكة تجنيد مرتزقة كولومبيين للقتال في السودان... المزيد
  • 11:51 . السعودية تمنح قائد جيش باكستان وسام الملك عبدالعزيز... المزيد
  • 11:23 . خلال زيارته لقاعدة عسكرية فرنسية بأبوظبي.. ماكرون يعلن عن بناء حاملة طائرات جديدة... المزيد
  • 11:09 . "الإمارات للخدمات الصحية": 3699 زوجاً خضعوا للفحص الجيني قبل الزواج خلال 2025... المزيد

كتاب «زايد الشخصية الاستثنائية» يكرس فكر الباني المؤسس في أذهان الطلبة

أبوظبي – الإمارات 71
تاريخ الخبر: 27-04-2017


أدرجت وزارة التربية والتعليم كتاب «زايد الشخصية الاستثنائية» للكاتب الإماراتي علي أبو الريش، وكتاب أنشطة مصاحب له خلال الفصل الحالي ضمن مناهج الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية لطلبة الصف الثامن.

 إذ وضعت إدارة مناهج الصفوف المتوسطة في وزارة التربية جملة من الأهداف ونواتج التعلم التي تسهم في تكريس فكر المغفور له بإذن الله الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان -طيب الله ثراه- في أذهان الطلبة، كما يلخِّص الكتاب أبرز الصفات الشخصية التي تميَّز بها، ويستعرض المواقف المشرفة التي سطرها إزاء مختلف القضايا العربية والإقليمية العادلة.

وتشهد مناهج الدراسات الاجتماعية والتربية الوطنية في كل فصل دراسي إدراج كتب دراسية متنوعة تركز في مجملها على تعزيز الولاء والانتماء للوطن، وتضيء كذلك على جهود مشهودة اضطلع بها رجال الإمارات الأوائل وأسهمت في تأسيس الدولة وإنشائها وتضمينها مقومات نجاحها وريادتها. 

بدوره، أكد حسين الحمادي وزير التربية والتعليم أن فكر المغفور له بإذن الله الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان -طيب الله ثراه-امتاز بالحكمة والحزم والعدل والتسامح، وهي سمات نسعى في وزارة التربية والتعليم إلى تكريسها في أذهان طلبتنا من خلال كتاب «زايد الشخصية الاستثنائية» وكتاب الأنشطة المصاحب له.

وبيّن أن كتاب «زايد الشخصية الاستثنائية» يحكي قصة رجل أسَّسَ، وأنتج لنا دولة متفردة على المستوى العالمي مع إخوانه أعضاء المجلس الأعلى للاتحاد حكام الإمارات، ومن هنا رغبنا في وزارة التربية والتعليم أن نكرس فكر المغفور له بإذن الله الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان -طيب الله ثراه- في أذهان طلبتنا، ذلك الفكر الذي أحدث فرقًا، ووَضع الإمارات في مصافِّ الدول المتميزة، وحمَلَ في ثناياه الخير والتسامح والمساواة بين الناس على اختلاف ألوانهم وأديانهم.

وأوضح أن وزارة التربية والتعليم تسعى إلى تكامل شخصية الطلبة ضمن المدرسة الإماراتية من خلال مناهج حرصت الوزارة فيها على رفد الطلبة بالمعارف الحديثة على اختلافها، دون إغفال تعريف الطلبة موروثهم الثقافي والتاريخي وربطهم به، بما يعزز هُوِّيَتهم الوطنية وانتمائهم وولائهم لوطنهم. وأشار إلى أن الكتاب يعد قيمة مضافة إلى المدرسة الإماراتية نظراً لما يحتويه من معلومات تتعلق بشخصية تاريخية ارتبط اسمها بالعديد من المواقف الإنسانية المشرفة، ليس فقط على المستوى المحلي بل تعدت ذلك إلى المستوى الإقليمي والعالم، فسطرت صفحات مضيئة في سفر التاريخ الإنساني. 

ويستعرض الكتاب الذي اشتمل على ثلاث وحدات بأسلوب فلسفي سلس، الشخصية الكاريزمية للباني المؤسس الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان -رحمه الله- وارتباطه بشعبه عاطفياً وثقافياً، وقد استندت الوزارة عند إعداد كتاب الأنشطة المصاحب للكتاب الأصلي إلى الاستراتيجية الاتحادية، ورؤية الدولة 2021 وأجندتها الوطنية، والإطار العام الموحد لمعايير المناهج والتقييم 2014 ووثيقة الباني المؤسس لدولة الإمارات العربية المتحدة 2014.